Informasjon om kunst, interiør og design 12/13

Vi har lyst til å gi elevene våre muligheten til å jobbe så bredt som mulig. Der en får lære teknikker og materialer å kjenne. Enten med tanke på videre utdanning, ha et kreativt år, eller som noe du vil ha glede av på ulike måter senere. Skolen er godt utstyrt, med det du trenger av maskiner, tre- og metallverksted, keramikkavdeling med ovner og dreiebenker, fotorom, og rom til tegning, maling og andre kunstneriske aktiviteter.
Du er med og skaper dette året!
Å la seg inspirere av andre er berikende, både i inn- og utland. Her gir bl.a. studieturen til Kenya en fantastisk mulighet.

Dette ønsker vi å gi deg del i:

MÅL:  
Gjennom undervisningen ønsker vi å:
arbeide med å gjøre om tanker og ideer til kunst- og håndverksprodukter
gi kunnskap og erfaringer med tjenlige materialer, redskaper og arbeidsmåter
bruke kunstneriske uttrykksformer som kilde til opplevelse
vurdere kunst og kulturarven sett i forhold til eget arbeid
stimulere til videre utdanning og arbeid med kunst og håndverksfag

Sitat fra Lill Beate Eidsheim, tidligere elev:  ” En gir døde ting liv ved å gi noe av seg selv”

INNHOLD:
Ei linje for deg som ønsker å prøve ulike materialer og uttrykksmåter!
Noen emner og materialer er delt inn i bolker, andre går gjennom hele året.
Det gis en del faste oppgaver i første del av året. Der den enkelte har stor frihet i utforming / oppgaveløsning.
Du kan hele tiden også jobbe med egne valgte oppgaver.
Design og form er integrert i arbeidet med ulike materialer og uttrykksformer.

Bildekunst:
Grafikk
Maleri
Tegning
Trykk
Fargelære
Kunsthistorie
Utstyr
 
Keramikk:
Arbeide med ulike leiretyper, teknikker og overflatebehandling
Leire som materiale
Form/design
Modellering / Skulptur
Plateteknikk
Relieff
Dreiing
Pølseteknikk
Støping i form
Brenning av leire
Overflatebehandling: Glassurer, oksyder, under/overglassurfarver, begitning m.m.

Trearbeid:
Jobbe med tre gjennom ulike oppgaver og teknikker.
Møbelsnekring Valgfrie oppgaver som: Lite bord,  reol/hylle,  skap/skrin. Etter hvert større ting/møbler.
Tredreiing
Sveiiping
Materiallære/ ulike tresorter, verktøy og maskiner, sikkerhet
Overflatebehandling
Redesign / Restaurering

Interiør / rom :
Interiør er både rom, og hva vi fyller det med for å skape et miljø vi trives i.
Hva skaper et rom?
Ulike materialer og teknikker i arbeid med vegger, gulv og tak.
Tekstiler
Farger
Romdesign
Utstillinger / installasjoner
 
Foto:
Arbeide både med filmbaserte og digitale bilder.
Fotografering
Kamera / utstyr
Mørkeromsarbeid
Digitale bilder
Bilderedigering
Komposisjon

Andre materialer og emner:
Innimellom arbeid med hovedområdene kan vi i mindre perioder jobbe med andre materialer og uttrykksmåter:
Emaljering / smykker
Metall / Smijernsarbeid
Knivmaking med lærarbeid
Bokbinding
Fellesoppgaver med de andre linjer

ARBEIDSMÅTER:
Skapende arbeid står sentralt, med vekt på egen form- og uttrykksevne. Begynnelsen er lærerstyrt. Etter hvert utvikler du egne opplegg og uttrykksmåter. Veiledning underveis er en viktig del av prosessen. Det gis plass til både opplevelsesmessige, logiske og vurderende arbeidsmåter. Ekskursjoner og besøk av / hos kunstnere, håndverkere, designere og arkitekter er en del av undervisningen. Ekskursjoner og studietur til utlandet er en del av undervisningen.

VURDERING:   
Vurdering er en del av studieopplegget og har som mål å utvikle materialfølelse, kreativitet og selvstendighet. Det innbefatter også vurdering av arbeider, prestasjoner og utstillinger.

RAMMEFAKTORER:     
Timeplanlagt undervisning og studier på verksteder. Verkstedene er åpne for arbeid og selvstudium også utenom undervisningstiden.

ELEVFORUTSETNINGER: 
Det forutsettes at en viser interesse og aktiv deltakelse i undervisningen. Her er plass for både den som har jobbet en del med kunst og håndverk, og for deg som føler du stiller med mer ”blanke ark”.

LÆRERFORUTSETNING:
Lærere med bred faglig bakgrunn og erfaring innen de ulike områder. Læreren er tilgjengelig for faglig og personlig veiledning også utenom fast undervisningstid.

STUDIETUR:
Studieturen er planlagt till Kenya. Der skal vi blant annet besøke kunstnere og håndverksbedrifter som jobber med ulike materialer. Ha workshop. Vi skal besøke markeder og skoler som jobber med forskjellige kunst- og håndverksuttrykk og vil være med å skape holdninger og refleksjoner over det livet vi lever her hjemme.
Dette er en unik mulighet til å hente impulser, både faglig og menneskelig. Vi skal høre lydene, kjenne på luktene, svette i varmen og glede oss over det spennende landskapet vi skal kjøre gjennom. Safari er å se dyr, ofte mange dyr. Men det viktigste er møte med menneskene. Vi skal ta med oss minner og erfaringer som vi kommer til å bære med oss resten av livet!
Fredtun har lang erfaring med studieturer til Kenya. Et godt lokalt nettverk gjør oss i stand til å besøke områder som eller er vanskelig tilgjengelig, og møte mennesker som noe annet enn ”turister”.

KOSTNADER:
Undervisningen er gratis. Elevene betaler et fast beløp pr. måned der mat, rom, materiell og turer er innbakt.

Kostnader:

Kost og losji: 62.500 (dobbeltrom)  66.500 (enkeltrom).
1000,- kr ekstra pr måned for enkeltrom med eget bad på nyeste internat
Fellesutgifter og valgfag: 8.300
Linjeutgifter: 22.000 (inkludert studieturer).
Personlige utgifter, f.eks. vaksinering, kommer i tillegg.

Lånekassen for utdanning gir elever på folkehøyskole lån og stipend som andre studenter i høyere utdanning. For skoleåret 2010/11 utgjør det kr. 89.000,- i basisstøtte. For skoleåret 2011/12 er det foreslått økt til kr. 90.800,- For elever som bor på skolen omgjøres kr. 35.600,- (2010) til stipend ved fullført skoleår og vitnemål. Jfr. Lånekassens regler. Reisestipend er på kr. 7.000,-.

SPØRSMÅL:
Har du spørsmål om linja eller skolen?
Kontakt gjerne linjeleder. Mobil 977 36 649 E-post: .(JavaScript must be enabled to view this email address)